|
|||||
|
|
| 创新管理模式促进跨学科研究——美国密歇根大学的经验 | |
| 引用本文： | 李惠.创新管理模式促进跨学科研究——美国密歇根大学的经验[J].世界教育信息,2011(6):41-43. |
| 作者姓名： | 李惠 |
| 作者单位： | 中国人民大学学校办公室; |
| 摘 要： | 20世纪30年代，以“地区研究”的兴起为标志，跨学科研究首先在美国引起关注。第二次世界大战之后，科学技术飞速发展，社会经济政治问题错综复杂，加剧了跨学科研究发展的现实紧迫感。跨学科研究机构在大学中大量成立，并在促进交叉学科发展、创新知识生产模式、提升大学乃至国家创造力方面发挥了重要作用。跨学科研究突破了传统的学科边界，必然要求大学在组织框架、资源配置、人员聘任、评价体系等方面对以单一学科为基础的制度安排做出调整和修正，创新有利于跨学科研究发展的管理模式。 |
| 关 键 词： | 美国密歇根大学 创新管理模式 跨学科研究 第二次世界大战 经验 交叉学科发展 知识生产模式 30年代 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |