|
|||||
|
|
| 拾起散落的“珍珠 ”——主题单元阅读教学策略初探 | |
| 引用本文： | 杨瑾.拾起散落的“珍珠 ”——主题单元阅读教学策略初探[J].教育,2014(5):64-65. |
| 作者姓名： | 杨瑾 |
| 作者单位： | 浙江省兰溪市殿山中心学校 |
| 摘 要： | 新课程语文实验教材以专题单元的方式呈现。主题单元教学就是针对这一教材特点进行备课与教学实践的效尝试。它以语文教材的主题单元为依托，在整合教材内容、活动内容、练习内容与可链接的丰富的课外课程资源的基础上，进行单元整体考虑的备课与教学，从而更系统、更全面地体现教材功能。 |
| 关 键 词： | 阅读教学策略 珍珠 语文实验教材 主题单元教学 教学实践 教材特点 语文教材 教材内容 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |