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| 岗位任务教学中的实践与探索 | |
| 引用本文： | 虞燕芬.岗位任务教学中的实践与探索[J].教育,2014(4):62-62. |
| 作者姓名： | 虞燕芬 |
| 作者单位： | 浙江省舟山市普陀职业技术教育中心 |
| 摘 要： | 基于工作过程的岗位任务教学，是以岗位任务为核心，以完整工作过程为纽带来组织课程教学。在实施过程中，通过制订任务目标、任务分析、任务过程的实施、任务评价体系的建立等渠道，使学生在实践中构建知识、掌握技能，提升学生的综合职业能力，在实际的课堂教学中具有一定的可操作性和实效性。 |
| 关 键 词： | 任务教学 岗位 实践 基于工作过程 综合职业能力 课程教学 评价体系 可操作性 |
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