基于结构化教学 实现深度学习 |
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引用本文: | 蒋华.基于结构化教学 实现深度学习[J].小学生,2022(7):19-21. |
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作者姓名: | 蒋华 |
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作者单位: | 江苏省张家港市云盘小学 |
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摘 要: | 随着现代化教育的推进,提升学生的学科素养成为教学的主要目标。在小学数学教学过程中,教师要不断发展学生的知识结构体系,将学生的学习由表层学习逐渐过渡到深度学习,实现学生由表层的概念、符号等与深层逻辑思维的融合,促进学生深度思考、探究,让深度学习真正发生。本文就小学数学课堂如何运用结构化教学进行积极的探索,旨在提升课堂教学效益,促进学生全面发展,建构更加精彩、高效的小学数学课堂。
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关 键 词: | 小学数学 结构化教学 深度学习 课堂教学 |
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