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| 拼写习得对语音与阅读的作用——教育心理学视角的再思考 | |
| 引用本文： | 谢徐萍.拼写习得对语音与阅读的作用——教育心理学视角的再思考[J].教育探索,2009(7). |
| 作者姓名： | 谢徐萍 |
| 作者单位： | 南通大学,外国语学院,江苏,南通,226007 |
| 摘 要： | 由于英语正字法发展中历史和语言学的影响,以及书面拼写与口语的相互关系,特别是书面拼写对口语的塑造作用及其提供的语音记忆优势,据此,培养学生英语语音意识和正字法技能也就成为了学生学会利用语词的视觉信息与语音信息进行高效阅读的重要手段. |
| 关 键 词： | 英语正字法 视觉信息 语音信息 阅读 |
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