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| 比较法在物理教学中的运用 | |
| 引用本文： | 张凤佩.比较法在物理教学中的运用[J].内蒙古科技与经济,2003(10):134-135. |
| 作者姓名： | 张凤佩 |
| 作者单位： | 郑州市机电学校,河南,郑州,450121 |
| 摘 要： | 在中学物理中 ,有很多物理概念和物理规律之间是有密切联系的 ,如位移与路程、速度与加速度、电场与磁场、动能定理与动量定量、振图像与波图像、光的干涉与衍射等 ,这些概念和规律意义相近、形式相似 ,学生很容易混淆。如果我们在教学中恰当地运用比较分析的方法 ,找出各概念间的内在联系与区别 ,就能使学生准确地掌握每一个概念的内涵和外延 ,抓住他的本质特性。这对讲清物理概念 ,加深学生对基础知识的理解和记忆 ,培养学生思维能力 ,提高物理课堂教学效果都是有好处的。那么在教学中怎样应用比较法呢 ?1 把物理学的科学概念与日常形成… |
| 关 键 词： | 比较法 物理教学 中学 课堂教学 物理概念 |
| 文章编号： | 1007-6921(2003)10-0134-02 |
| 修稿时间： | 2003年2月28日 |
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