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| “极地地区”教学创新 | |
| 引用本文： | 黄雷.“极地地区”教学创新[J].地理教育,2009(2):27-28. |
| 作者姓名： | 黄雷 |
| 作者单位： | 江苏省沛县初级中学,221600 |
| 摘 要： | 根据地理新课标的精神要求，地理教学要面向学生的生活世界和社会实践，教学设计要体现探究学习的理念，鼓励学生通过探究学习真正参与到教学活动中。充分发挥教师的主导和学生的主体作用，通过创设有意义的学习情境，引领学生主动参与、乐于探究、合作学习，培养学生分析地图找规律、探究问题引资料，并能够运用比较的方法解决实际问题，从而实现地理学习方式的转变。 |
| 关 键 词： | 教学创新 学生的主体作用 地理教学 学生主动参与 探究学习 社会实践 生活世界 教学设计 |
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