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| 《教育科学研究方法》中研究性学习的实施 | |
| 引用本文： | 王清.《教育科学研究方法》中研究性学习的实施[J].师范教育,2003(3). |
| 作者姓名： | 王清 |
| 作者单位： | 扬州教育学院 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种实践性的教育教学活动，在师范学校进行研究性学习的探索，既体现了师范专业的实践性特点，又具有重要的现实意义。近年来，随着基础教育课程改革的深入，小学已经开始把教育教学的研究作为提高教师素质水平的重要手段，《义务教育课程实验方案》也有明确要求，小学急需具有研究能力的教师。因此，师范生在校学习阶段就要先行一步，为适应未来承担教育教学研究做好准备，打下基础。我院在专科段开设《教育科学研究方法》课，正是顺应了这一需求。我们把本课程的教学重点放在指导选题、撰写课题计划、课题论证、问卷调查、撰… |
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