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| 心理社团——高中生实现心理互助、自我成长的有效模式 | |
| 引用本文： | 周柳梅.心理社团——高中生实现心理互助、自我成长的有效模式[J].广东教育,2011(12):37-38. |
| 作者姓名： | 周柳梅 |
| 摘 要： | 一、学生心理社团的内涵
学校心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分。高中阶段的重点在于积极的早期预防和充分发挥学生的心理潜能，开展主动积极的、塑造型的面向全体学生的心理健康教育。 |
| 关 键 词： | 学生心理社团 心理互助 自我成长 学校心理健康教育 高中生 心理发展特点 心理教育方法 全面和谐发展 |