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| 从"物质的量"比较中美高中化学教材 | |
| 作者姓名： | 江丽芳 谢楠 |
| 摘 要： | 高中教育将更注重对学生素质与能力的培养.新课改,势必需要更新相应教材,这就需要吸收各国先进的教材编写思路.本文选取"物质的量"章节进行比较,可在教材编排、概念引入方式等方面,使之激发学生的学习主动性,进而满足素质教育需要的目的. |
| 关 键 词： | 新课改 高中化学教材 物质的量 |
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