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小学“自主学习”学生评价模式研究初探
引用本文:李利明.小学“自主学习”学生评价模式研究初探[J].教育实践与研究,2004(3):18-19.
作者姓名:李利明
作者单位:武安市实验小学,河北,邯郸,056300
摘    要:为充分发挥评价的功能,我校通过构建自主学习评价体系,建立学生评价程序,在引导学生由被动学习转向自主、主动、创新学习,培养学生良好的自主学习意识、习惯、能力和方法等方面进行了初步的实践探索。

关 键 词:小学  自主学习  学生评价  评价模式  评价程序  评价原则  终身教育  素质教育
文章编号:1009-010X(2004)03-0018-02
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