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| 农村地区“普九”后初中教育的再思考 | |
| 引用本文： | 郑学勤.农村地区“普九”后初中教育的再思考[J].广西教育,2002(9). |
| 作者姓名： | 郑学勤 |
| 作者单位： | 钦州市教育局 |
| 摘 要： | 目前 ,全国实现“两基”的农村地区人口占全国人口 50 %左右。广西实现“两基”的农村地区比例高于全国 ,如钦州市、玉林市、贵港市的农村地区实现“两基”人口均占 80 %以上。“普九”后这类地区不同程度地存在初中教育基础薄弱、相对落后的突出问题 ,“两基”成果的巩固与提高的任务十分艰巨 ,因此 ,“普九”后农村初中教育的发展值得深思。 一、初中教育存在三大难题 “普九”后的农村初中教育主要存在三大难题 :一是大部分农村地区的“普九”刚刚达标 ,根基还不够牢固 ,而初中正是薄弱之处 ,师资、基础设施、现代化教育手段等都相… |
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