| “双一流”视域下高校创新创业教育影响因素探究 |
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| 引用本文： | 陈怡君.“双一流”视域下高校创新创业教育影响因素探究[J].继续教育研究,2021(1):90-95. |
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| 作者姓名： | 陈怡君 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学 教育学院,陕西 西安 710062;西安邮电大学 通信与信息工程学院,陕西 西安 710121 |
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| 基金项目： | 2019年西安邮电大学研究生教育教学改革项目"'双一流'建设背景下高校研究生创新创业能力培养案例研究";2019年陕西省科技厅软科学研究计划项目"广谱式创新创业体系在陕西高校中的探索与实践" |
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| 摘 要： | 聚焦于以高校为评价主体的创新创业教育如何描述与分析,以及影响高校创新创业教育发展的关键性因素及其相互之间的关系如何。采用定量研究与定性研究相结合的研究方法,首先,通过梳理和分析美国、欧盟的高校创业评价框架,结合我国创新创业评价现状及“双一流”建设需要,构建我国高校创新创业教育的描述框架。其次,选择12所高校为学校样本,邀请领域专家对样本学校采用该分析框架进行逐项评价,并利用Amos建立SEM结构方程模型,提出研究假设进行假设验证分析,得出以高校为主导的创新创业教育工作主要涉及校方支持、人力资源、过程管理、课程与教学、学生表现、教育环境、社会影响力等七个方面,其中,校方支持是基石,学生表现是落脚点,过程管理起到调节反馈作用,校方支持与社会影响力的作用在整个创新创业教育中逐渐凸显,预示我国高校创新创业教育将逐步迈向以重视“办学理念、国际化视野、服务地方经济”的2.0时代。
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| 关 键 词： | 高校创新创业教育 影响因素 结构方程模型 |
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