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| 例析基于数学本质的概念教学 | |
| 引用本文： | 曹阳.例析基于数学本质的概念教学[J].小学教学参考,2011(32). |
| 作者姓名： | 曹阳 |
| 作者单位： | 江苏江都市郭村中心小学 225239 |
| 摘 要： | 数学概念是数学判断的基础,是反映一类对象本质属性的思维形式.正确理解数学概念,是理解和解决数学问题的前提,是数学教学的一个重要内容.因此,数学概念教学在数学教学中有着极其重要的地位和作用.
对于数学概念来说,教学形式是多样的,其立足点也是不一样的.但是立足数学概念的本质,强调数学知识本质的揭示,直观地呈现出概念知识之间的联系,并让学生经历数学概念的形成和发展过程,准确而深刻地掌握数学概念的本质,实为诸多概念教学中的应施举措和有益形式. |
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