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| 论当代心理学的学科使命 | |
| 引用本文： | 杨莉萍.论当代心理学的学科使命[J].教育研究与实验,2008(6). |
| 作者姓名： | 杨莉萍 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,210097 |
| 摘 要： | 现代心理学的目标体系概括为四个层面，即描述事实、揭示规律、预测趋势和控制行为。当代心理学研究模式的变革动摇了这一实证目标体系。与此同时，基于对研究对象与学科性质的重新认识，特别是心理的社会文化建构性，心理学被赋予了新的学科使命：借助于对话语、叙事、文本等社会建构媒介的解读，实现对人深层次的心理结构和心理内容的认识；理解特定事物对于不同文化和境遇中人的“意义”及其内在的心理逻辑；促进个体与群体之间的沟通与合作；提升人的幸福感，参与对和谐社会的建构。 |
| 关 键 词： | 学科使命 研究目的 话语 意义 沟通与合作 幸福感 |
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