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| 自主探索与学习兴趣互为动力之源 | |
| 引用本文： | 缪俐俐.自主探索与学习兴趣互为动力之源[J].小学教学参考,2008(11). |
| 作者姓名： | 缪俐俐 |
| 作者单位： | 江苏海安县角斜镇中心小学,226633 |
| 摘 要： | 学习兴趣是学习活动的强化剂，在学生的认识过程和学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。它能集中注意力，亢奋思维，强化记忆，使各种智力因素处于积极的竞技状态。我国古代学者说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，形象生动地说明了兴趣在学习活动中的作用。学习兴趣是乐于接近、寻求和获得知识的一种认识倾向，它是在好奇心的基础上，体验到学习的欢乐而形成的，它是所有认知活动包括自主探索的源头动力。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 自主 为动 学习活动 集中注意力 认识过程 强化记忆 竞技状态 |
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