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| 职业技术教育与后发型国家和地区的现代化进程 | |
| 引用本文： | 王本轶.职业技术教育与后发型国家和地区的现代化进程[J].职业技术,2003(8). |
| 作者姓名： | 王本轶 |
| 作者单位： | 河南 |
| 摘 要： | 香港、台湾、韩国、新加坡,这四个国家和地区,被称为亚洲“四小龙”,它们都从上世纪60年代后期开始经济起飞,在70年代达到经济的高速度增长,引起了世人瞩目,成为后发型国家和地区的典型代表。 “四小龙”的发展很重要的一条,就是他们都有较丰富的人才资源。人才资源的储备靠教育。研究“四小龙”的教育,不仅使我们可以了解“四小龙”经济高速增长的经验,同时也可以从中探索到 |
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