| 高教社中等职教国家规划教材评介 |
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| 引用本文： | 邵勇
,张海林
,王颖
,王江华
,尹玲燕.高教社中等职教国家规划教材评介[J].职业技术教育,2003,24(13):76-79. |
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| 作者姓名： | 邵勇 张海林 王颖 王江华 尹玲燕 |
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| 作者单位： | 高等教育出版社(邵勇，王江华
)，大连经济技术开发区中等职业技术学校(张海林，王颖
)，山西财经大学经济信息学院(尹玲燕) |
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| 摘 要： | 为解决问题的需要而学习数学——谈美国教材《交互式数学课程》美国数学教材《交互式数学课程》第一册已于2003年2月出版,这是高等教育出版社引进国外先进中学数学教材的第一步,随后将陆续出版第二、三、四册。交互式数学课程(In-teractiveMathematicsProgram),由美国的一些数学家、教育家及教师共同开发而成,目的是改革传统数学教育方法,尝试以一种新的方法教授数学课程。全部课程分成四年学习,每年使用一册教材。课程内容相当于我国初、高中的数学课程内容。本课程没有按照代数学、几何学等传统学科体系的方式讲授,但学生将学到与传统课…
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| 关 键 词： | 高等教育出版社 中等职业教育 国家规划教材 教材评介 《交互式数学课程》 《财务管理》 |
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