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| 高中理科学生的数学反思能力培养策略 | |
| 引用本文： | 陆光.高中理科学生的数学反思能力培养策略[J].理科考试研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 陆光 |
| 作者单位： | 江苏省泗阳中学; |
| 摘 要： | 正数学反思教育是近年来高中理科数学备受瞩目的课题.培养反思能力,是提高数学素质的关键所在,能够充分的提高学生的全面思维能力以及培养学生的创造性思维.但是由于起步较晚,因此针对目前高中理科学的反思能力培养的研究很少见.因此,笔者通过相应的实际教学经验根据高中理科数学学士反思能力的培养进行相应的分析,指出培养高中理科学生培养反思能力的意义,以及在实际的工作中如何进行培养,通过解析反思能力在具体的解题过程中的作用提高广大师生对反 |
| 关 键 词： | 培养策略 理科学生 反思能力 实际教学经验 创造性思维 解题过程 平方差公式 思维能力 代入消元法 绝对值符号 |
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