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| 高中数学课堂教学中师生之间沟通困难的调查研究 | |
| 引用本文： | 李跃兰.高中数学课堂教学中师生之间沟通困难的调查研究[J].理科考试研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 李跃兰 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区丁沟中学; |
| 摘 要： | 正高中数学教师引导学生学习时,有时会觉得教授学生数学知识的时候,学生或者根本没有把自己教授的知识听进去,或者貌似听进去了但是在做题时却老出现错误,有时学生似乎非常排斥自己给他们讲授数学知识.这种情形让这些数学教师很困惑,自己教给他们数学知识是为了让他们成长,为什么他们却这么反感学习知识?数学教师要意识到,自己如果一味地灌输给学生知识,学生会觉得自己是被强迫学习的个体,他们就会以排斥的态度对待灌输给他们知识的人.教师只有在课堂上 |
| 关 键 词： | 高中数学教师 课堂教学 却老 解题思路 数形结合 线性规划问题 思维层次 沟通问题 语言沟通 解集 |
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