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| 浅谈“情感”在物理教学中的作用 | |
| 引用本文： | 蔡银宝.浅谈“情感”在物理教学中的作用[J].理科考试研究,2014(20). |
| 作者姓名： | 蔡银宝 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区铜山初级中学; |
| 摘 要： | 正现代教育教学理论告诉我们:教学过程不仅是师生间信息的交流,而且也是师生间情感的交流.情感是教师与学生之间联系的纽带,在其中起着桥梁作用.学习的过程中培养积极良好的情感可以改变学生的学习态度,促进其价值观的形成,提高人的生理和心理活动的能量,从而提高教学的效率和质量.在中学物理教学中,无论使学生掌握科学知识、实验技能,还是进行思想教育和心理教育,都离不开情感的培养. |
| 关 键 词： | 情感教育 教学效果 中学物理教学 学习态度 教育教学理论 心理活动 思想教育 学习过程 智力因素 科学美 |
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