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| 浅谈多媒体在幼儿早期阅读教育中的运用 | |
| 引用本文： | 丁兰.浅谈多媒体在幼儿早期阅读教育中的运用[J].内蒙古教育,2013(11):27-27. |
| 作者姓名： | 丁兰 |
| 作者单位： | 江苏如皋高新区（城南街道）中心幼儿园 |
| 摘 要： | 研究表明：人的主要阅读能力，是在3～8岁形成的。阅读是终身学习的重要手段，阅读能力对一个人的终身学习和可持续发展有着重要的影响。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）将幼儿早期阅读要求纳入语言教育目标体系，提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。” |
| 关 键 词： | 《幼儿园教育指导纲要》 早期阅读教育 多媒体 教育目标体系 阅读能力 终身学习 书写技能 可持续发展 |
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