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| 应用新教法 创设新课堂 | |
| 引用本文： | 董艳芝.应用新教法 创设新课堂[J].理科考试研究,2014(21). |
| 作者姓名： | 董艳芝 |
| 作者单位： | 江苏省丰县民族中学; |
| 摘 要： | 正课堂的高效性关键取决于学生的学习激情,即学生能否较好地参与到学习中间去,是否有探究未知知识的欲望,能否主动发现问题进而通过分析解决问题,从而真正体现学生的"学",但同时也不能忽视教师的主导作用.笔者在高中化学苏教版教材的教学实践中,结合具体的知识情境及学生实际,通过"学—议—展—评—导—测"的六步教学法的教学模式的实施,提高了化学课堂教学效率.一、"学—议—展—评—导—测"的六步教学法 |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 高中化学 苏教版教材 新教法 自主学习 合作探究 新课堂 教学原则 学案 学习激情 |
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