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| “探究蜡烛燃烧的奥秘”教学设计 | |
| 引用本文： | 周庆福,李峰.“探究蜡烛燃烧的奥秘”教学设计[J].理科考试研究,2014(20). |
| 作者姓名： | 周庆福 李峰 |
| 作者单位： | 山东省淄博市高青县第三中学;山东省高青县教研室; |
| 摘 要： | 正【教材的地位和作用】燃烧是生活中常见的现象.本节课以蜡烛为载体,引领学生探究蜡烛在燃烧过程中出现火焰分层的原因以及蜡烛燃烧的产物,并对实验结果进行反思.【教育教学目标分析】化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.本节课的教育教学目标是:(1)能在教师指导下根据实验方案进行实验,通过对实验现象的观察和分析得出相关结论;(2)巩固药品取用、仪器连接、气密性检查等基本的实验操作;(3)培养实事求是、严肃认真的科学态度. |
| 关 键 词： | 教育教学目标 化学实验技能 气密性检查 燃烧过程 玻璃导管 集气瓶 澄清石灰水 初中化学 铁架台 问题情景 |
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