|
|||||
|
|
| 初中数学课堂探究式学习初探 | |
| 引用本文： | 房付龙.初中数学课堂探究式学习初探[J].理科考试研究,2014(20). |
| 作者姓名： | 房付龙 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市亭湖区青墩初级中学; |
| 摘 要： | 正在初中阶段如何根据学生的特点开展有效的探究式学习,构建怎样的学习模式得以最大化地实现探究的目的,是我们不可回避的一个紧迫课题.为了寻求更有效的学习策略,我们进行了"初中数学探究式学习"的研究.一、探究式学习的基本涵义所谓探究式学习,是指学生在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解 |
| 关 键 词： | 学习过程 数学探究 课堂探究 学习模式 探究内容 参照对象 启发诱导 现行教材 自主学习 教学方法探究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |