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| 高中物理教学中学生问题意识的培养 | |
| 引用本文： | 申晓静.高中物理教学中学生问题意识的培养[J].理科考试研究,2014(23). |
| 作者姓名： | 申晓静 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市第一中学; |
| 摘 要： | 正高中物理的学习中,学生在表面和内在、感性和理性、经验和概念的相互渗透和融合中,不可避免的会出现一些思维误区,从而产生质疑、提出问题,这是学生的主动构建发挥的积极作用,是造就创新人才的关键之一.学生的学习不是简单的知识复制,而要树立学生科学的批判精神,在与自己思维的冲突点进行大胆质疑,从事物的深层本质上发现问题、提出问题,培养学生的问题意识,养成良好的反思意识和习惯;并利用自己的能力 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 大胆质疑 冲突点 深层本质 学习态度 反思意识 问题解决 问题意识 平抛运动 探究欲望 |
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