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| 新课改下高中数学分层教学研究 | |
| 引用本文： | 张尔存.新课改下高中数学分层教学研究[J].理科考试研究,2014(19). |
| 作者姓名： | 张尔存 |
| 作者单位： | 甘肃省康县第一中学; |
| 摘 要： | 正新课改提出,数学教学要面向全体学生,要实施分层教学,通过分层教学使不同的学生都能得到有效的发展,从而有效提高全体学生的数学素养,有效实现素质教育的教育目标.当前在数学教学中存在很多问题,分层教学可以有效激发学生的学习积极性,能够尊重学生的学习实际情况,对于解决数学教学中存在的问题,提高教学的质量具有积极的意义,应当受到高中数学教学的重视.一、分层教学的理念研究所谓的分层教学是在教学的过程中,能够根据学生的实际 |
| 关 键 词： | 教学研究 数学教学 数学素养 最近发展区 教育目标 个体差异 目标教学 科学的评价 课堂教学 用符号表示 |
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