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| 浅谈物理教学中的问题情境创设 | |
| 引用本文： | 文志坚.浅谈物理教学中的问题情境创设[J].当代教育论坛,2010(5). |
| 作者姓名： | 文志坚 |
| 作者单位： | 长沙市雷锋学校,湖南长沙,410217 |
| 摘 要： | 在物理教学中,问题情境的创设,能提高学生学习的积极性和主动性,激发学生学习的欲望,让学生变"要我学"为"我要学",以锻炼学生的创造思维,培养其学习能力.因此,物理教师要锐意进取,开拓创新,根据教学内容和学生实际,从日常生活、自然现象、物理实验中创设问题情境,也可以利用物理学史或趣味小故事、多媒体、社会时事、前沿科技、学生游戏、学生实践活动等多种途径创设问题情境,增强学生问题意识,激发探究热情,培养学生的创新精神和实践能力. |
| 关 键 词： | 问题情境 创设 实验 多媒体 |
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