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| 浅谈如何激发学生学习的主动性 | |
| 引用本文： | 蔡文霞.浅谈如何激发学生学习的主动性[J].新课程学习（社会综合）,2012(10):96. |
| 作者姓名： | 蔡文霞 |
| 作者单位： | 吉林省长白山保护开发区池南区九年制学校 |
| 摘 要： | 主动性是现代学习方式的首要特征,它对应于传统学习方式的被动性,二者在学生的具体学习活动中表现为:"我要学"和"要我学".学生有了"我要学"的欲望,就会亲自参与丰富、生动的思维活动,经历实践和创新的过程,就会自觉地参与探究学习、合作学习.
对于孩子来说,鼓励的力量是巨大的,犹如原子弹的威力;鼓励的魅力是诱人的,犹如幽幽深海中发出迷人光芒的明珠;鼓励的功效是多用的,犹如一把万能钥匙可以开启闭塞的心灵.在班级制定一定的奖励机制,可以保障学生的点滴收获、点滴进步都得到肯定,这对于学生来说,就是学习最原始的动力.所以,我在班级设立了学生平时学习表现计分制和小组学习评比制. |
| 关 键 词： | 主动性 现代学习方式 传统学习方式 学生学习 小组合作学习 探究学习 思维活动 小组学习 学习活动 被动性 |
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