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| 中国杜威教育学派及对我国近现代教育的影响 | |
| 引用本文： | 王颖.中国杜威教育学派及对我国近现代教育的影响[J].当代教育论坛,2008(2):19-21. |
| 作者姓名： | 王颖 |
| 作者单位： | 北京理工大学人文学院教科所 |
| 摘 要： | 20世纪上叶,郭秉文、胡适、陶行知、蒋梦麟等在研究践行杜威教育思想过程中形成了中国杜威教育学派.本文在研究杜威实验主义教育思想核心的基础上,探讨了中国杜威教育学派的师承关系以及他们对杜威现代教育思想的继承与创新,揭示了中国杜成教育学派在现代教育发展中的影响及历史意义. |
| 关 键 词： | 杜威教育学派 实验主义 近现代教育 中国 杜威教育思想 教育学派 近现代教育 意义 历史 影响 教育发展 继承与创新 师承关系 思想核心 实验主义 过程 研究 蒋梦麟 陶行知 胡适 郭秉文 |
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