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打造学生主动参与的小学数学真学课堂
引用本文:徐燕.打造学生主动参与的小学数学真学课堂[J].数学教学通讯,2016(1):63-64.
作者姓名:徐燕
作者单位:江苏省如东县大豫镇丁店小学 226412
摘    要:新课程指出学生是教学的主体,真学课堂是学生主动参与的课堂教学理念,对于小学数学而言,真学课堂应该设置能够激发学生参与的情境,更要关注学生课堂参与知识学习的策略.

关 键 词:真学课堂  主动参与  情境  合作  小学数学
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