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| 漫谈初中数学教学 | |
| 引用本文： | 程川.漫谈初中数学教学[J].数学教学通讯,2016(8):30-31. |
| 作者姓名： | 程川 |
| 作者单位： | 浙江余姚市实验学校 315400 |
| 摘 要： | 数学教学的根本是课堂教学,在听了本校十多位教师的课后感悟颇深,形成了本文.评价一节课的好坏,本文首先从“教”和“学”两方面提出了笔者的观点,然后结合初中数学教学的现状提出了三个比较重要的问题,并谈了笔者的想法和解决措施. |
| 关 键 词： | 初中数学教学 抓住要领 “慢”事业 因材施教 |
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