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| 直观教学,开启小学数学概念教学新天地 | |
| 引用本文： | 黄莹.直观教学,开启小学数学概念教学新天地[J].数学教学通讯,2016(7):49-50. |
| 作者姓名： | 黄莹 |
| 作者单位： | 江苏省仪征市实验小学 211400 |
| 摘 要： | 概念是小学数学教学的主体之一,运用直观教学方式引导学生学习、理解并掌握概念,不仅合乎小学生的心理和思维发展特征,增强小学生概念学习的有效性,而且还能改变以往一味盲目灌输的僵化模式,开启小学数学概念教与学的新天地,促进师生间的教学相长. |
| 关 键 词： | 直观教学 小学数学 概念教学 |
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