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| “勾股定理”的教育价值与教学策略分析 | |
| 引用本文： | 严晓冬.“勾股定理”的教育价值与教学策略分析[J].数学教学通讯,2016(8):28-29. |
| 作者姓名： | 严晓冬 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区兴仁中学 226371 |
| 摘 要： | 每一个知识内容都有其内在的教育价值,将勾股定理置于数学知识体系和文化价值系统中进行分析,找到勾股定理与其他知识内容之间的横向、纵向联系有助于课堂教学策略的优化,帮助学生在习得知识的同时发展数学思维和学科素养. |
| 关 键 词： | 勾股定理 直角三角形 关系 问题 |
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