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| 高等教育质量观的多样性与高职教育的发展 | |
| 引用本文： | 李建求.高等教育质量观的多样性与高职教育的发展[J].教育发展研究,2003,23(7):31-34. |
| 作者姓名： | 李建求 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院职业与技术教育研究所所长,深圳,518055 |
| 摘 要： | 随着我国高等教育大众化的推进,使高等教育办学形成多样化格局,多样化逐渐成为我国高等教育的一个重要特征。多样化高等教育的发展,导致高等教育入学门槛的降低与社会功能的扩展,高等教育的质量受到社会各界前所未有的关注。怎样评判不同类型高等教育的质量?这既是关系到高等教育发展的现实问题,又是关系到我国各级各类高等教育,特别是高职教育健康发展的重大理论问题。一、多样性质量观的含义及其理论与现实依据面对“后发”的大众化高等教育,如果不能正确看待当前高等教育的快速发展,那么就会“由于将传统精英教育固定不变的准则来面对数… |
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