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| 中学英语教学的现象学教育学思考 | |
| 引用本文： | 张志刚.中学英语教学的现象学教育学思考[J].读与写:教育教学刊,2011(4):121+127. |
| 作者姓名： | 张志刚 |
| 作者单位： | 乌鲁木齐市72中学; |
| 摘 要： | 现象学作为西方最重要的哲学思潮之一,对教育学产生了深刻的影响,由此产生了现象学教育学。本文以现象学教育学为理论基础,通过对传统英语课程教育的反思和对中学英语教学的理解,从现象学视角对中学英语教学进行了梳理和解读。英语教学改革强调师生的双向交流、知识的自主建构等,均体现了现象学教育学的观点,同时也符合现象学教育学对教育的理解非常注重体验、实践和反思,并且强调知识的动态性等特点。 |
| 关 键 词： | 现象学教育学 英语课程 知识 |
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