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| 遵循学生识记规律,提高英语单词记忆效率 | |
| 引用本文： | 李代英.遵循学生识记规律,提高英语单词记忆效率[J].读与写:教育教学刊,2011(4):112. |
| 作者姓名： | 李代英 |
| 作者单位： | 新疆兵团十二师高中; |
| 摘 要： | 由于社会的需求,英语学习已经在社会上得到了高度的重视,从以往的教学经验来看,学生只是按照教师的教授按部就班的学习,除英语课堂以外对单词的巩固和使用率也很低,因此英语教学的有效性不高。词汇教学是英语教学的重要组成部分,单词掌握得多少,直接影响学生外语能力的发展和运用。外语教学 |
| 关 键 词： | 英语单词 英语教学 学生 外语教学 词汇教学 记单词 英语学习 重要组成部分 记忆方法 直接影响 |
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