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| 学生的主体意识──远距离开放教育的基本要素 | |
| 引用本文： | 江声皖.学生的主体意识──远距离开放教育的基本要素[J].中国远程教育(综合版),1998(7). |
| 作者姓名： | 江声皖 |
| 作者单位： | 安徽黄山市广播电视大学 |
| 摘 要： | 学生的主体意识远距离开放教育的基本要素江声皖“注册视听生”这个新的办学模式不但在电大的开放性上实现了真实的突破，而且为激发学生的主体意识——远距离开放教育的一个基本要素——给予了政策上的驱动，提供了理论上的依据。一、远距离开放教育凸显了学生的主体地位... |
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