|
|||||
|
|
| 数学课堂“非生态”现象及思考 | |
| 引用本文： | 刘海兰.数学课堂“非生态”现象及思考[J].中小学教学研究,2009(7):33-33. |
| 作者姓名： | 刘海兰 |
| 作者单位： | 南通市海安县明道小学,江苏南通226600 |
| 摘 要： | 提到“生态”一词，人们脑海里会浮现出大自然中的一草一木，一虫一蚁，一幅生机勃勃、怡然生存的惬意状态。数学生态课堂又何尝不是如此？“本真自然、生命灵动、整体提升”是数学生态课堂的本真追求。然而，纵观当前的小学数学课堂，破坏“生态”的现象比比皆是，应该引起我们的警惕。 |
| 关 键 词： | 生态课堂 数学课堂 大自然 本真 小学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |