|
|||||
|
|
| 元认知理论在大学英语听力中的应用 | |
| 引用本文： | 蒋晓略,赵春晓,曹霄燕,李金闯.元认知理论在大学英语听力中的应用[J].科教文汇,2009(17):165-165. |
| 作者姓名： | 蒋晓略 赵春晓 曹霄燕 李金闯 |
| 作者单位： | 1. 河北大学外语教研部,河北·保定,071002 2. 河北大学,河北·保定,071002 |
| 基金项目： | 河北大学人文社会科学研究青年基金项目资助;项目名称:非英语专业大学生英语听力焦虑研究 |
| 摘 要： | 听力理解过程既是一种信息加工过程，也是一个元认知活动过程。在教学中进行元认知策略培训是提高听力理解能力的有效途径。元认知理论的听力理解策略训练分为两步：一是教师在教学过程中直接、具体提供听力理解策略训练知识；二是学习主体不断自我调节策略的训练。 |
| 关 键 词： | 听力理解 元认知策略 大学英语 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |