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| 试论如何利用课堂评价机制提高学生的学习积极性 | |
| 引用本文： | 李莹莹,陈辉,孙雅楠.试论如何利用课堂评价机制提高学生的学习积极性[J].中国校外教育(理论),2014(22):118. |
| 作者姓名： | 李莹莹 陈辉 孙雅楠 |
| 作者单位： | 山东省青州市东高初级中学 |
| 摘 要： | 学生从课堂中获得所学知识、提高自己的能力,因此,如果要提高全体学生的学习效果,就必须让乏味的课堂变得生动有趣,从而使学生乐于学习,也热爱学习。由此,科学的课堂评价机制应运而生。本文深入的剖析了课堂评价机制,让人认识到了课堂评价机制在课堂教学过程中起到的重要作用,同时也提出了如何利用课堂评价机制来激发学生的学习兴趣、增强学生的个人自信,从而使课堂更加寓教于乐,使学生的学习质量更高。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 课堂评价 学习积极性 |
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