|
|||||
|
|
| 校本：学校教科研活动的智慧选择 | |
| 引用本文： | 张觉.校本：学校教科研活动的智慧选择[J].江苏教育研究,2013(2):45-49. |
| 作者姓名： | 张觉 |
| 作者单位： | 吴江市盛泽实验小学,江苏吴江215228 |
| 摘 要： | 学校教科研活动存在功利化、形式化、精英化等问题。形成问题原因主要是偏离了“校本轨道”，认识上存在误区，实践上组织不精。校本是学校教科研活动的智慧选择。怎样凸显校本，解决问题，提高学校教科研活动的质量？主要有两项策略，一是确立“师本”理念，即校本教科研的主体是学校的全体教师，解决是的教师教育教学过程中的问题，目标是提升教师专业化水平，促进教育教学质量的提高；二是依据学校特点，开展主题化、多样化的教科研活动，并强化精致管理．提高学校教科研活动的有效性。 |
| 关 键 词： | 教育科研 校本 智慧教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |