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| 教育不公平现象社会成因新探——从自由、平等与差别视角的考察 | |
| 引用本文： | 何森林.教育不公平现象社会成因新探——从自由、平等与差别视角的考察[J].河南师范大学学报(教育科学版),2006,25(3):5-8. |
| 作者姓名： | 何森林 |
| 作者单位： | 西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715 |
| 摘 要： | 教育公平的核心是教育平等．但必须考虑教育差别．两者之间的平衡点应该由教育自由来确定。教育不公平不仅是教育现象．更应该是社会现象，所以要想理解和减少教育不公平现象．必须探索它的社会成因。 |
| 关 键 词： | 教育公平 教育自由 教育平等 教育差别 社会成因 |
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