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| 网络德育与教师信息素养 | |
| 引用本文： | 李庚翠,曹飞跃.网络德育与教师信息素养[J].中国现代教育装备,2005(9):77-79. |
| 作者姓名： | 李庚翠 曹飞跃 |
| 作者单位： | 湖南省耒阳市一中,421800 |
| 摘 要： | 网络德育是信息化社会学校德育工作面临的一种新的工作方式,它具有两种含义:首先是指教师对触网学生的正确引导和正面教育,其次是指教师能够运用网络技术手段和网络德育资源开展学校德育工作。网络德育首先遇到的问题是教师的信息素养问题,“要成为一个有信息素养的人,他必须能够确定何时需要信息,并具有检索、评价和有效使用所需信息的能力”。网络德育对教师信息素养的要求信息素养是指在信息理论的基础上,在实际操作过程中,高效率地获取加工和处理信息的能力,具体表现为信息意识、信息道德、信息能力等。1.教师要有敏锐的信息意识教师的… |
| 关 键 词： | 教师信息素养 网络德育 学校德育工作 信息化社会 正面教育 德育资源 网络技术 有效使用 工作面 |
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