|
|||||
|
|
| 浅谈小学数学教学有效性 | |
| 引用本文： | 靳贵平.浅谈小学数学教学有效性[J].学周刊C版,2013(5). |
| 作者姓名： | 靳贵平 |
| 作者单位： | 张北县公会镇中心小学,河北张北,076450 |
| 摘 要： | 有效的教学不仅能够最大效率地利用教学时间,使学生增长知识、提高能力,还体现着教师教学方式和学生学习方式的转变,能够促进学生健康发展.因此,在小学数学课堂中,要想提高教师的教学质量,促进学生的发展,教师就要注重教学的有效性,选择正确的教学方法,使学生在认知和情感上由少知到多知,从不会到熟练,由冷漠到喜欢.那么,在小学数学教学中,教师采用何种方式提高小学数学教学的有效性?现在,笔者结合自己的教学实践,从以下几个方面进行阐述. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |