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| 情境·探索·协作——"支架式教学模式"在中学化学教学中的实践 | |
| 引用本文： | 陈静.情境·探索·协作——"支架式教学模式"在中学化学教学中的实践[J].考试周刊,2007(9):119-120. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 张家港市梁丰高级中学化学组,江苏,张家港,215600 |
| 摘 要： | 支架式教学模式是建构主义者在吸取维果茨基思想的前提下,在发现教学基础上提出并强调的一种现代教学模式,他们提倡自上而下的教学设计及知识结构的网络概念的思想,以及改变教学脱离实际的情境性教学。因其强调学习过程中学习者的主动性、建构性,所以这种模式更为实用和合理,对支架式教学模式进行探索有着十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 支架式教学模式 最近发展区 创设情境 引导探索 自主探索 协作学习 效果评价 社会交互作用 |
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