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| 开展电教说课活动提高电教设计水平 | |
| 引用本文： | 高培志.开展电教说课活动提高电教设计水平[J].实验教学与仪器,1998(2). |
| 作者姓名： | 高培志 |
| 作者单位： | 北京市海淀攻电化教育馆!100080 |
| 摘 要： | 根据海淀教改试验区学校教育现代化的需要，我们将深入开展电教说课研究，提高课堂电化教学水平和质量作为工作重点目标。通过提高课堂电教设计与应用水平，来提高电教工作整体水平，进而推广现代教育技术，促进实施素质教育。1学习现代教育技术开展电教说课活动说课是教学研究活动，它要求教师在充分准备的基础上，向人们述说自己如何进行关于某一课题的课堂教学。说课是说教学设计、实施和体会，是说上好一节高质量课的方法，是教师对课堂教学设计的直观表现形式。电教说课则是指教师对一节课的电化教学设计、实施的全面述说，是课堂电化… |
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