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| 用交流主导小学英语教学 | |
| 引用本文： | 程翠英.用交流主导小学英语教学[J].小学教学研究,2013(11):16-17. |
| 作者姓名： | 程翠英 |
| 作者单位： | 江苏淮阴师范学院第二附属小学 |
| 摘 要： | <正>目前小学英语教学中存在很多亟待解决的问题,首先是师资力量薄弱,二、三线城市的英语专职教师比例很小;其次是学校、学生和家长对小学英语教学的定位在认知上存在差异;第三是我国在小学普及英语教育才刚起步,所以很多问题还需要在实践中去探索。在这样的情况下,作为一名小学一线英语教师,就要在教学中精耕细作,多想办法,通过教学实践,找到"学生爱学,老师好教"的教学方法。通过多年的教学,我感觉在小学英语教学中应该重视交流。 |
| 关 键 词： | 小学英语教学 三线城市 专职教师 绘画过程 美术老师 口语水平 运用水平 语言能力 视觉信息 分组教 |
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