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| 把握核心问题 助推有效教学——一年级下册运算单元教材修改说明与教学建议 | |
| 引用本文： | 张红.把握核心问题 助推有效教学——一年级下册运算单元教材修改说明与教学建议[J].小学青年教师,2013(4):23-25. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 北京市海淀区教师进修学校;北师大版教材编委会 |
| 摘 要： | 运算在小学数学课程中占有重要的地位。新课程理念下的小学数学教材将计算和应用结合编排,需要解决三个问题:一是"算"与"用"如何兼顾以实现更好的结合;二是如何加强对算理的认知和算法的探究;三是如何用"运算"解决问题。其中"算"与"用"这两个点编排的关键是要处理好它们之间合与分的关系,其中,合是为了沟通联系、互相促进;分是为了分散难点、凸显重点。这两个点连成一条线,才能保证二者彼此融合,相得益彰。下面我结合北师大第四版教材一年级下册运算单元 |
| 关 键 词： | 解决问题 三个问题 小学数学教材 运算单元 引导学生 算法 数学运算 算理 减法 互相促进 |
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