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| 冬季体育课体育游戏的运用 | |
| 引用本文： | 张树山,徐坚.冬季体育课体育游戏的运用[J].中国学校体育,2006(1):25-25. |
| 作者姓名： | 张树山 徐坚 |
| 作者单位： | 大连理工大学体育教学部 116023 |
| 摘 要： | 进入冬季,由于人体对寒冷气候的适应机制还没有完全建立,室外体育课学生畏寒怕冷的情绪比较严重。由于天气寒冷,学生中枢神经系统从抑制状态转为兴奋状态比较缓慢,而从兴奋转为抑制又比较迅速。这样的神经活动特点,对教师课堂内容的组织和教学方法手段的运用都提出了更高的要求。在这个阶段合理运用好体育游戏,对顺利完成教学任务有事半功倍的效果:体育游戏的趣味性体育游戏可以引导、培养、激发游戏者产生积极的心理倾向。冬季北方体育课面临的最大问题就是学生上课情绪的调动和保持。体育游戏种类繁多,既有娱乐性特点突出的,又有竞争性较… |
| 关 键 词： | 体育课 体育游戏 冬季 中枢神经系统 兴奋状态 适应机制 活动特点 方法手段 课堂内容 寒冷 |
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